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1.

図書
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1. 教育学. 第8版
木村元編集 ; 木村元 [ほか] 執筆
出版情報: 東京 : 医学書院, 2021.1
シリーズ名: 系統看護学講座 ; 基礎分野
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2.

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2. 臨床教育学への招待 : 実存的視点より
広岡義之著
出版情報: 京都 : あいり出版, 2020.11
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真実性/本来性=《自己》に深く触れるということの教育学的意味
ホリスティックにおける「スピリチュアリティ」〈霊性〉の重要性
マインドフルネス教育とホリスティック教育
ボルノーの「庇護性」概念を中心とした「安心・安全な学級〈居場所〉づくり」
ボルノー教育哲学における「実存主義克服」
「リルケの死生論」の臨床教育学の試み
「より高い目標を目指し、希望と勇気を持って着実にやり抜く強い意志をもつ」道徳学習
「人間の命の平等性」の道徳教育の試み
道徳の読み物資料における「助言者の構図」概念の類型比較
読み物資料における「道徳的な温かい〈場〉」概念の理論と実践
フランクル思想の「良心」論から道徳読み物資料における「良心」を考える
「特別の教科道徳」における内容項目「国際理解」
東井義雄の教育思想と教育実践. 1
東井義雄の教育思想と教育実践. 2
林竹二の教育思想と実践
子どもの哲学序説
シュタイナー学校の教育内容と教育方法の一考察
真実性/本来性=《自己》に深く触れるということの教育学的意味
ホリスティックにおける「スピリチュアリティ」〈霊性〉の重要性
マインドフルネス教育とホリスティック教育
3.

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3. 教育と学習の原理
中井俊樹, 森千鶴編集
出版情報: 東京 : 医学書院, 2020.9
シリーズ名: 看護教育実践シリーズ / 中井俊樹編集 ; 1
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4.

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4. これからの質的研究法 : 15の事例にみる学校教育実践研究
秋田喜代美, 藤江康彦編著
出版情報: 東京 : 東京図書, 2019.4
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小グループの談話とワークシート記述の質的分析 : 物語についての読みが協働によって深まる過程 濱田秀行 [執筆]
数学の小グループの談話とノートに基づく記述分析 : 特定の生徒の授業における行動の意味 山路茜 [執筆]
協働的な話し合いを支援する教師の即興的思考の研究 : 授業談話とインタビュー記録の分析によるリヴォイシング時の教師の思考の検討 一柳智紀 [執筆]
小グループ学習における示すことや注視の動きの研究 : 社会科の小グループ学習の事例を行為に着目して分析する 古市直樹 [執筆]
長期的探究学習の評価と分析 : セルフナラテイブやKPI評価から捉える探究学習を中心に 坂本篤史 [執筆]
デザイン研究による学校の持続的な改善 : 子どもたちの学習過程の発話データや学習成果の記録を活用して 益川弘如 [執筆]
学級規範と集団の展開の談話研究 : 違和感を出発点に、学級規範と授業観を問い直す 笹屋孝允 [執筆]
異質な集団との交流経験についての語りの分析 : 知的障害児との交流を行った健常児への再生刺激法インタビューをもとに 楠見友輔 [執筆]
授業観察経験の比較文化研究 : ベトナム人教師のナラティブ分析から 津久井純 [執筆]
学校改善に取り組む教職員組織を記述分析する : 複線径路等至性アプローチを使ったスクールミドル集団の分析を中心に 時任隼平 [執筆]
学校組織のアクション・リサーチ研究 : 高校における学校改革のアクション・リサーチを中心に 木村優 [執筆]
保幼小連携の取り組みが移行期の子どもとその保護者にもたらす効果 : 数量・質の混合アプローチから 一前春子 [執筆]
観察とインタビューの混合による教育実践の分析 : 教師の情動的支援に関する研究を例に 芦田祐佳 [執筆]
教師がミドルリーダーへと変容する過程 : TEA(複線径路・等至性アプローチ)による、研究主任の語りの分析 束原和郎 [執筆]
学校改革・学校づくりの経験をナラティブ探究で解明する : A小学校の学校づくりの事例を中心に 浅井幸子 [執筆]
小グループの談話とワークシート記述の質的分析 : 物語についての読みが協働によって深まる過程 濱田秀行 [執筆]
数学の小グループの談話とノートに基づく記述分析 : 特定の生徒の授業における行動の意味 山路茜 [執筆]
協働的な話し合いを支援する教師の即興的思考の研究 : 授業談話とインタビュー記録の分析によるリヴォイシング時の教師の思考の検討 一柳智紀 [執筆]
5.

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5. 看護学生と考える教育学 : 「生きる意味」の援助のために
古川雄嗣著
出版情報: 京都 : ナカニシヤ出版, 2016.2
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6.

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6. 未完の教育学者 : 谷本富の伝記的研究
滝内大三著
出版情報: 京都 : 晃洋書房, 2014.3
シリーズ名: 龍谷叢書 ; 33
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7.

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7. 初期著作:『教育新論』・Exchange・留学前後の論稿
元良, 勇次郎(1859-)
出版情報: 東京 : クレス出版, 2013.4
シリーズ名: 元良勇次郎著作集 / 元良勇次郎 [著] ; 『元良勇次郎著作集』刊行委員会編集 ; 第1巻
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8.

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8. シェーラーからフランクルへ : 哲学的人間学と生命の教育学
菅井保著
出版情報: 横浜 : 春風社, 2012.11
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9.

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9. 自律者の育成は可能か : 「世界の立ち上がり」の理論
岡田敬司著
出版情報: 京都 : ミネルヴァ書房, 2011.7
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10.

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10. 教育学. 第2版
荒川智編集
出版情報: 東京 : メヂカルフレンド社, 2010.11
シリーズ名: 新体系看護学全書 ; . 基礎科目||キソ カモク
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11.

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11. 教育学
荒川智編
出版情報: 東京 : メヂカルフレンド社, 2006.12
シリーズ名: 新体系看護学全書 ; . 基礎科目||キソ カモク
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12.

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12. リフレクション
臨床教育人間学会編
出版情報: 東京 : 東信堂, 2007.9
シリーズ名: 臨床教育人間学 ; 2
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13.

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13. ケアリングの現在 : 倫理・教育・看護・福祉の境界を越えて
中野啓明, 伊藤博美, 立山善康編著
出版情報: 京都 : 晃洋書房, 2006.4
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14.

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14. 社会の教育システム
ニクラス・ルーマン著 ; 村上淳一訳
出版情報: 東京 : 東京大学出版会, 2004.9
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15.

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15. 経験と教育
ジョン・デューイ [著] ; 市村尚久訳
出版情報: 東京 : 講談社, 2004.10
シリーズ名: 講談社学術文庫 ; [1680]
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16.

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16. 経験の意味世界をひらく : 教育にとって経験とは何か
市村尚久 [ほか] 編著
出版情報: 東京 : 東信堂, 2003.3
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目次情報: 続きを見る
超越主義経験論「直観」の論理 : デューイのエマソン理解を軸として 市村尚久著
「経験」と「体験」の教育人間学的考察 : 純粋贈与としてのボランティア活動 矢野智司著
市民教育としての協働経験の可能性 : 新しい学びのモードの模索 広石英記著
子どもの「美的経験」はいかに語りうるか : その基層としての「共鳴体としての身体」をめぐって 真壁宏幹著
「生きる力」を育む経験とは何か : 問題解決学習の新たな可能性を求めて 柳沼良太著
ケアリングの経験 : ドゥルーズの「一つの生」 田中智志著
経験とテクノロジーに関する一考察 : デューイ教育理論の視点から 黒柳修一著
経験の文化形成力 : 状況構築における反省と制作の働きを考える 早川操著
プロジェクト教育論における経験の解釈 : キルパトリックとボーダの比較検討 佐藤隆之著
「ドルトン・プラン」 : 「契約仕事(contract job)」にみる経験概念の特徴 松木久子著
ニイル感情解放論における経験概念の基点 : 想像力に連関して 上坂保仁著
オルコットの「会話」にみる経験概念 : 良心と覚醒とのかかわりで 山本孝司著
デューイの教材観にみる「経験」の意味 : 糸紡ぎ活動に求めたもの 山上裕子著
ウォシュバーンにおける経験と科学 : 個性教育法の展開 宮本健市郎著
クインシー・メソッド : 豊かな経験学習をささえていたもの 山内淳子著
経験主義教育批判から考える「経験」論 : ハッチンズ対デューイ論争を中心に 松浦良充著
超越主義経験論「直観」の論理 : デューイのエマソン理解を軸として 市村尚久著
「経験」と「体験」の教育人間学的考察 : 純粋贈与としてのボランティア活動 矢野智司著
市民教育としての協働経験の可能性 : 新しい学びのモードの模索 広石英記著
17.

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17. 希望の教育学
パウロ・フレイレ [著] ; 里見実訳
出版情報: 東京 : 太郎次郎社, 2001.11
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18.

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18. 自己変容という物語 : 生成・贈与・教育
矢野智司著
出版情報: 東京 : 金子書房, 2000.6
シリーズ名: 自己の探究
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19.

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19. 教育の理論
平野智美編著
出版情報: 東京 : 八千代出版, 1996.4
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20.

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20. 現代教育要論 : 教職教養の教育学. 新版
巽幸孚,鈴木三平編集
出版情報: 東京 : 日本文化科学社, 1996.4
所蔵情報: loading…
21.

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21. 教育学入門 : 生涯学習の視点から
中嶋博, 鈴木陽子編著
出版情報: 東京 : 八千代出版, 1995.3
所蔵情報: loading…
22.

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22. 人間形成における「エゴイズム」とその克服過程に関する研究 : 「主体的経験の現象学」による接近
諸富祥彦著
出版情報: 東京 : 風間書房, 1994.2
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23.

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23. シュタイナー教育の実践
ルドルフ・シュタイナー著 ; 西川隆範訳
出版情報: 東京 : イザラ書房, 1994.5
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24.

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24. 人間の可能性を伸ばすために : 実りの年6歳〜12歳
マリア・モンテッソーリ [著] ; 田中正浩訳
出版情報: 東京 : エンデルレ書店, 1992.3
所蔵情報: loading…
25.

図書
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25. 新しい世界のための教育 : 自分をつくる0歳〜6歳
マリア・モンテッソーリ [著] ; 関聡訳
出版情報: 東京 : エンデルレ書店, 1992.2
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26.

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26. 子どもの発見 (新装版 ; : 新装版)
マリーア・モンテッソーリ[著] ; 鼓常良訳
出版情報: 東京 : 国土社, 1992.6
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27.

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図書
27. 教育実践学の基礎
齋藤浩志編
出版情報: 東京 : 青木書店, 1992.3
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28.

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図書
28. 判断力養成論研究序説 : ヘルバルトの教育的タクトを軸に
鈴木晶子著
出版情報: 東京 : 風間書房, 1990.2
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29.

図書
図書
29. 人間と教育 : 教育理論の探求. 改訂版
川瀬八洲夫著
出版情報: 東京 : 酒井書店, 1990.4
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30.

図書
図書
30. 「人間」再考の教育学
竹中暉雄[ほか]著
出版情報: 京都 : 昭和堂, 1990.12
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31.

図書
図書
31. 教育学. 第4版
大浦猛編
出版情報: 東京 : 医学書院, 1990.1
シリーズ名: 系統看護学講座 ; 基礎 7
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32.

図書
図書
32. 自我の教育学のために : 対人関係における自我変容の理論
岡田敬司著
出版情報: 東京 : 風間書房, 1987.1
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33.

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33. 人間と社会への問い
堀尾輝久 [ほか] 編
出版情報: 東京 : 東京大学出版会, 1985.3
シリーズ名: 教育の原理 ; 1
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34.

図書
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34. 教師の仕事
稲垣忠彦 [ほか] 編
出版情報: 東京 : 東京大学出版会, 1985.3
シリーズ名: 教育の原理 ; 2
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35.

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35. デューイにおける探究としての学習
杉浦美朗著
出版情報: 東京 : 風間書房, 1984.7
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36.

図書
図書
36. モンテッソーリの教育法 : 基礎理論
マリア・モンテッソーリ著 ; ベルトルド・ミヒャエル編 ; クラウス・ルーメル,江島正子共訳
出版情報: 東京 : エンデルレ書店, 1983.12
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37.

図書
図書
37. なぜ,いまモンテソーリ教育なのか
ポーラ・ポルク・リラード著 ; いいぎり・ゆき訳
出版情報: 東京 : エンデルレ書店, 1979.12
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38.

図書
図書
38. 教育
山根常男 [ほか] 編
出版情報: 東京 : 有斐閣, 1978.3
シリーズ名: 有斐閣ブックス ; . テキストブック社会学 / 山根常男 [ほか] 編||テキスト ブック シャカイガク ; 3
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39.

図書
図書
39. 教授理論の建設. 改訳版
J. S. ブルーナー著 ; 田浦武雄, 水越敏行訳
出版情報: 名古屋 : 黎明書房, 1977.1
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40.

図書
図書
40. 教育学. 第2版
長尾十三二, 椎名萬吉著
出版情報: 東京 : メヂカルフレンド社, 1975.2
シリーズ名: 高看基礎講座
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41.

図書
図書
41. 教育学研究入門. 第4版
細谷俊夫, 仲新編
出版情報: 東京 : 東京大学出版会, 1974.10
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42.

図書
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42. 人間学的に見た教育学. 第2版
ボルノー著 ; 浜田正秀訳
出版情報: 町田 : 玉川大学出版部, 1973.12
シリーズ名: 世界教育宝典 ; 25
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43.

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図書
43. 人間の形成について
マリア・モンテッソーリ著 ; 坂本堯訳
出版情報: 東京 : エンデルレ書店, 1970.8
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44.

図書
図書
44. 現代教育学
松本賢治, 神力甚一郎編
出版情報: 東京 : 協同出版, 1969
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45.

図書
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45. 教育原理
天野隆雄著
出版情報: 東京 : 成文堂, 1969.10
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46.

図書
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46. 現代教育原理
白根孝之著
出版情報: 東京 : 家政教育社, 1969
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47.

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47. 教育原理. 第4刷以降
下程勇吉編
出版情報: 京都 : 法律文化社, 1969
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48.

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48. 一般教育学
ヘルバルト著 ; 是常正美訳
出版情報: 町田 : 玉川大学出版部, 1968.2
シリーズ名: 世界教育宝典
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49.

図書
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49. 人間形成の原理 : 幼稚園から大学まで
今田竹千代, 小柳和幸共著
出版情報: 東京 : 理想社, 1968.11
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50.

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50. 教育原理要綱. 改訂版
中島太郎著
出版情報: 東京 : 岩崎学術出版社, 1968
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